典型的段式

典型的段式

常見的典型段式﹙結構形式﹚，包含以下各類：承接段式、總分段式、並列段式、因果段式、先概括後具體段式、對比段式、轉折段式、遞進段式、問答段式

各種段式，都有其邏輯上的特點，所以在層次的劃分、層意的概括及段意的概括上，都有其獨特的方法。

1.承接段式

特點：

有兩類型－－

（1）段中有明顯的連接詞語，表達段中句與句之間的承接關係。

例如：「先…再…又…」「先…又…然後…」

（2）按時間的前後順序或事件本身的發展順序一層一層的往下寫。

例如：表時間順序的詞語

「清晨…中午…黃昏…」「童年…十二歲…長大後…後來…」

按事件本身發展順序

「起因…經過…結果」

層意的概括：

誰/什麼－做什麼/怎麼樣

誰/什麼－是/有－什麼

段意的概括：

著眼於敘述的焦點

2.「總分段式」

特點：

層次清楚，內容具體，中心明確，是語文教學中實用性最強的一種段式。

有三種結構形式

（1）總分式：第一句是總述句，其後為分述句。總述句為分述句內容的概括，分述句為總述句的具體說明。

（2）分總式：分述句先從幾方面具體說明，再以總結句概括。

（3）總分總式：第一句是總述句，然後分幾部分說明，最後以總結句作總結。

層意與段意

總分段式中，「總述句」或「總結句」，一般而言，就是層意與段意。總分總式，段意一般是總述句和總結句的結合。

3.並列段式

特點：

在一段話中幾句話或幾層意思之間的關係是並列的，分別說明幾種事物、幾種情況或同一件事物的幾個方面。

層意的概括：和承接式相同。

段意的概括：

有兩種方法——

（1）用一句話將段的主要意思加以高度的概括﹙較難﹚。

（2）將層意縮成段意。

4.因果段式

特點：

一般分為兩層，一層寫原因，另一層寫結果。

類型：（1）因—果。（2）果—因。

層意概括：針對各層內容整理、刪除，抓住主要意思。

段意概括：以「結果」為主，有時也把「原因」簡要的概括進去。

5.先概括後具體段式

特點：

與總分式相似，類型亦接近，但是「具體」的部分為承接段，而非並列關係的分說。

層意的概括和段意的概括：方法與總分式相同。

6.問答段式

問與答是一個整體，不必分層次。答案本身就是段意。

7.轉折段式

特點：

一般分為前後兩層意思，後一層轉向另一角度敘寫。

層意概括：和承接段式相同。

段意概括：前後兩層有主次之別，一般以「轉折之後」為主，段意應該從為主的那層意思中去概括。

8.遞進段式

特點：

全段基本上以一句話為一層意思，後一句話比前一句在意思的表達上更進一步。

段意概括：段意的概括時，一般以最後一層做為段意的主要內容。

掌握文體特色概括大意的方法

每一種文體的寫作重點不同，抓取大意的方法也不同。無論任何一種文體，只要先了解文章的結構找出每一部分的主要意思，串聯起來，就是這篇文章的主要內容。

1.記敘文（包含故事類）

重點：

說明發生的事件（原因—經過—結果）以及主要的人物，還有相關的時間、地點、物件。

概括大意的方法：

（1）用提問的方法，找出重要的內容：

有哪些重要的人物？

有沒有重要或相關的時間、物件、地點？

發生了什麼事？

經過怎麼樣？

結果如何？

（2）畫故事圖或概念圖，分析故事的結構

2.說明文

重點：

說明作者的觀點，或物品（事件）的特質，或是操作的過程方法。

概括大意的方法：

（1） 從全篇或每一段的「開頭」與「結尾」，找到這一篇（段）的主要意思。

（2） 分析說明的重點：特色、要點、意義、發展、順序、因果、影響、成就、優缺點。

（3） 看文章中所附的圖表了解重點。

D.用圖表或概念圖，分析文章的結構

3.議論文

重點：

陳述作者的觀點及支持論點的資料。

概括大意的方法：

（1） 從全篇或每一段的「開頭」與「結尾」，找到這一篇（段）的主要意思。

（2） 找出顯示文章結構的關鍵詞。

比較性的文章：比、比較、一樣、相反的。

時間順序關係的文章：先…再…，首先…然後…最後。

因果關係的文章：因為…所以…，如果…就…。

列舉式的文章：除了…還有…，而且…。

（3） 用圖表或概念圖，分析文章的結構。

4.新聞報導

重點：

報導事件，讓大眾了解，或是引起關注。

概括大意的方法：

（1） 看大標題或副標題。

（2） 看第一段了解主要內容，因為新聞報導的寫作採倒金字塔的結構，在第一段中叙明事件的重點。

（3） 看附圖或相片，了解事件的焦點。

（4） 注意評論的文字，了解一般人、作者、重要人物的看法。

5.一分鐘認識一本書——了解一本書的主要內容

﹙1﹚看書名並判斷書的內容。

﹙2﹚看序以了解一本書的性質和內容。

﹙3﹚看目錄和標題，可以看出書的大綱。

﹙4﹚看書裡面的圖以了解書的性質。